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(人教版)江苏省淮安市盱眙县河桥中学 2018-2019学年度七年级历史上学期期中试卷(无答案)

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(人教版)江苏省淮安市盱眙县河桥中学 2018-2019学年度七年级历史上学期期中试卷(无答案)

七年级(上)历史试卷 2018.11 一、选择题(25分) 1.祭祀祖先是中华民族的传统习俗。每年的清明节,为了纪念“人文始祖”,数万华夏子孙会聚在黄帝陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。在古史传说中,他是哪一部落联盟的首领( ) A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域 2.香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到:“周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于( ) A.世袭制 B.奴隶制 C.郡县制 D.分封制 3.我国有文字可考的历史开始于 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 4.战国时期任用商鞅变法的君主是( ) A.秦孝公 B.秦穆公 C.齐桓公 D.晋文公 5.秦国成为战国七雄中实力量强的国家,最主要原因是( ) A.牛耕得到推广 B.实行商鞅变法 C.更多使用铁制农具 D.重视水利工程建设 6.400多年前,意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲,孔子学说开始西传。到目前,全球已建成孔子学院140所。当年传教士翻译的这部著作应是( ) A.《离骚》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》 7.张华同学在编捧历史短剧《商鞅舌战守旧群臣》时,为商鞅设计了下列言论,你认为哪项不恰当( ) A.国家承认土地私有,允许自由买卖 B.生产粮食布帛多的人,可免徭役 C.保留没有军功旧贵族的特权 D.建立县制.由国君直接派官吏治理 8.改革是推动历史前进的动力,下列情景发生在战国时期的一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤予耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在( ) A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国 9.孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大恩想家之一,他创立了( ) A.道家学派 B.儒家学派 C.墨家学派 D.法家学派 10.“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下”反映的历史事实是( ) A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.春秋争霸 D.武王伐纣 11.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩( ) A.建立中央集权制度 B.兼并六国,完成统一 C.修筑万里长城 D.书同文,车同轨 12.在我国两千多年的封建社会中,国家统一始终是历史的主流:那么秦灭六国,完成统一是在( ) A.公元前202年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前209年 13.我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系( ) A.秦始皇赢政 B.汉武帝刘彻 C.唐太宗李世民 D.元世祖忽必烈 14.樊树志在《国史十六讲》中说:“在行政体制上.(秦始皇)废除地方分权的封建制,在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划:起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 15.很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读, 右图中所反映的历史事实是( ) A.秦统一货币 B.秦统一尺寸 C.秦统一文字 D.齐统一文字 16.两千多年前的秦朝规定的“族诛”和“连坐”,反映了秦的( ) A.徭役繁重 B.赋税沉重 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬 17.我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是( ) ①陈胜②项羽③吴广④刘邦 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 18.在秦末农民战争中,击败秦军主力的关键战役是( ) A.牧野之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.大泽乡起义 19.俗话说:“物以类聚,人以群分。”把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类,他们最突出的相似点是( ) ①重用人才②重视农业③统治残暴④末代国君 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 20.“高祖兴、汉业建,至孝平、王莽篡”,高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是( ) A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽 21.汉初统治者调整统治政策的原因是( ) A.吸取秦亡的教训 B.实行“马上治天下”C.采取高度集权措施 D.王国势力强大 22.西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是( ) A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价 23.西汉初,提倡节俭,重视农业生产,社会比较安定,百姓富裕起来,历史上称这一时期为( ) A.“文景之治” B.高祖之治 C,武帝强盛 D.“贞观之治”, 24.汉武帝雄才大略,他在位时期,颁布“推恩令”,实行“罢黜百家,独尊儒术”的主要目的是( ) A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱 25.从人类诞生到今天,历朝历代的统治者为了统治地位,都非常注重加强思想领域的控制:汉武帝为了加强思想控制,听取了下列哪位人物的建议( ) A.孔子 B.李斯 C.韩非 D.董仲舒 二、材料分析题(25分) 26.(7分)阅读材料,回答问题。 材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白 材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。 ——胡曾 (1)材料中“秦王”指的是谁?“诸侯尽西来”发生在哪一年? (2)“秦王扫六合”后建立_____________,定都________________。结合所学知识,说出“扫六合”的历史意义。 (3)胡曾诗中的“防胡万里城”反映了哪一史实?结合所学知识,说出“万里城”的起止点。 27.(6分)阅读材料,回答问题。 材料一:秦朝的赋税很重,农民要将收获的三分之二上缴国家。每年在外服役者不下三百万人,繁重的徭役,迫使成千上万的农民脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。 材料二:当时在秦朝的市场上,有一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货。 材料三:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎? (1)材料一、材料二反映了什么社会现象? (2)材料三这句话是谁说的?他讲这句话的目的是什么?此人有什么壮举? 28.(6分)阅读材料,回答问题。 材料一:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新鲜空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 (1)根据材料一,指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特点? (2)材料二反映了商鞅变法的哪两条措施? 29.(6分)阅读材料,回答问题。 材料:凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——《汉书董仲舒传》 (1)“六艺之科、孔子之术”指的是哪家的学说? (2)董仲舒为什么建议“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”? (3)根据董仲舒的建议,汉武帝采取了什么措施?如何评价汉武帝实施的这一措施?

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