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[ID:1006-6138625] 二年级上册音乐教案 -第5课《打花巴掌》 人音版(简谱)
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资料简介:
==================资料简介======================
打花巴掌
教学内容:
1、歌曲《打花巴掌》;
2、打花巴掌游戏;?创编歌词;
?教学目标:
1、学生能用自然、轻快的声音演唱歌曲,并做到吐字清晰、节奏准确。
2、鼓励学生创编歌词,开发想象力,培养创新意识,享受创编的乐趣;
?? ????????3、学生能用不同的形式表现这首儿歌欢快的情绪,感受儿歌带给我们的快乐;
教学重点:
1、用自然、轻快的声音演唱歌曲,感受歌曲的快乐;
2、积极参与创编活动。
教学难点:
歌曲中十六分音符与附点音符的学习
教学准备:MP3
教学策略:听唱、游戏、创编
教学过程:
一、导课、揭题
1、师:同学们,我们平时都喜欢玩游戏,你们玩过拍手的游戏吗?(生:玩过)
?2、哪个小朋友愿意和老师玩这个游戏?来,其余的小朋友也一起参加。(你一我一,一休哥;你二我二,小二;你三我三,三太子;你四我四,少林寺;你五我五,敲大鼓;...)
3、北京的小朋友也喜欢玩拍手的游戏,他们把这个游戏叫做“打花巴掌”?(板书“打花巴掌”)同学们,带上你聪明的耳朵和快乐的心情仔细听。
增加:这首歌和我们以前学的歌曲有什么不同?(引导孩子从演唱方法入手,找出有说、有唱的演唱风格)
二、新课教学
1、初听歌曲?感受歌曲情绪。
师:他们是怎样玩的?生:他们又拍手又唱歌;我们只拍手没唱歌……
2、游戏:打花巴掌
(1)、读节奏,学习歌谣
师:你们想玩这个游戏吗?我们先来看看他们拍手时说的歌谣吧!
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(2)师先读节奏,生跟读;
挑学生读;和教师拍读;
(3)、合着音乐做拍手游戏。
增加:请你和周围的同学相互配合,可以两人一组,或者三人、四人一组边拍手边读歌谣。注意拍的时候,一定要合着音乐。?(学生站立起来自由组合游戏。)
3、学唱歌曲
(1)学习唱词部分。
师:北京的小朋友打花巴掌时又拍手又唱歌,我们一起来听听他们唱了些什么?都采了哪些花?生:有茉莉花。。。
师:记忆力真好,老师真佩服你。
(2)花的图片
师:来看一下你猜对了吗?师简单介绍花的知识
(3)按节奏读花的乐句
师:仔细看,这些字有什么变化?生:有些字变大了,变大地字我们加重拉长音读。小一点的字读得轻一些。
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压缩包内容:
二年级上册音乐教案 -第5课《打花巴掌》 人音版(简谱).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人音版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:10.27KB

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