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[ID:1006-6138624] 二年级上册音乐教案 -第4课《小鸡的一家》 人音版(简谱)
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资料简介:
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《小鸡的一家》教学课例
【教学内容】《小鸡的一家》
人音版小学第3册第4课《小鸡的一家》
【教学对象】
小学二年级
【教材分析】
歌曲《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式,2/4拍,一段体。歌曲旋律简单、活泼,容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景、给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
【教学目标】
1.情感态度与价值观:
通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》,从而表现出对小动物的喜爱之情。
2.过程与方法:
通过启发、引导、实践等教学方式,多用模仿并分角色进行合作表演的方式,让学生感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。
3.知识与技能:
能够唱准歌曲中的附点节奏,休止符;用打击乐器为歌曲伴奏。
【教学重点】
感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,用轻巧有弹性的声音唱好闭口音“叽”,能够快乐的演唱歌曲,用形体表现音乐,乐于和同学合作表演歌曲《小鸡的一家》。
【教学难点】
能够唱准歌曲中的附点节奏,休止符;用打击乐器为歌曲伴奏。
【教学课时】
一课时
【教学准备】
钢琴、课件、打击乐器
【教学过程】
(一)营造氛围,激趣导入
1、播放音乐,引导情绪
2、聆听音乐,导入题目
二、教学过程
初识歌曲,聆听音乐
发声练习(要求嘴巴张开,竖起来)
1 1 1 3 | 5 5 5 | 6.5 3 5 | 2 2 2|
大公 鸡, 喔喔 喔, 跟着 我们 在唱 歌
老母 鸡, 咯咯 咯, 跟着 我们 在唱 歌
花小 鸡, 叽叽 叽, 跟着 我们 在唱 歌
学唱歌曲
学唱第一段,聆听音乐
通过启发、引导、实践等教学方式,用形象的手势、姿态解决歌曲难点休止符、附点音符,调动学生参与音乐活动的积极性。
(2)学唱第二段
(3)学唱第三段
(4)完整演唱整首歌曲
三、创编环节
用音乐会的形式,引导学生展开创编活动
(1)音乐会表演
(2)歌词创编
(3)打击乐器铃鼓(学生探究铃鼓的演奏方式)
使用打击乐器为歌曲伴奏
四、小结
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压缩包内容:
二年级上册音乐教案 -第4课《小鸡的一家》 人音版(简谱).doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:人音版
  • 适用地区:湖南省
  • 文件大小:8.92KB

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